BPJEPS  Activités Aquatiques et de la Natation - Talence (33)

1 - Condition d’accès à la formation

Pour accéder à la formation BPJEPS AAN les étapes sont les suivantes :

1 - Conditions d’éligibilité à l’entrée en formation (Exigence préalables à l’entrée en formation).  

• Être titulaire du BNSSA en cours de validité.
• Être titulaire du PSE 1 ou 2 en cours de validité.
  
• Fournir un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et l'encadrement de la natation datant de moins de trois mois à la date de l'entrée en formation.
• Être titulaire d'une attestation de performance d'un 400 nage libre en moins de 7 minutes 40 secondes.

Cette étape correspond  à la saisie de votre dossier d'inscription en ligne et la transmission des pièces.

2 - Réussir le cas échéant les épreuves de sélection complémentaires (Organisation sous conditions, voir rubrique N°2 pour plus de détails).

IMPORTANT : Votre entrée en formation sera actée sous réserve que vous ayez une structure d’alternance et un tuteur répondant aux exigences de la formation (voir exigences rubrique N° 6 Alternance).

2 - Epreuves de sélection complémentaires

Conformément à la réglementation, décret sélection 2022, le CREPS de Bordeaux organise des épreuves de sélection complémentaires dans le cas où le nombre de candidats est supérieur aux capacités d’accueil de la formation.

- Capacité d’accueil : 16 stagiaires en parcours complet (dont 4 places réservées pour des candidats ParcourSup).
- Description des épreuves :

• Épreuve N° 1 : Épreuve technique du 100 4n à réaliser dans le respect de la réglementation des nages.
  

• Épreuve N° 2 :  Épreuve écrite d'une heure permettant d'évaluer la culture générale et sportive du candidat ainsi que sa capacité à maîtriser l'expression écrite.

• Épreuve N° 3 : Épreuve entretien dit "de motivation" prenant appui sur le dossier d'inscription d'une durée maximale de trente minutes.

Ces épreuves ont pour objet d’évaluer la capacité à suivre la formation dans des conditions optimales selon les exigences du diplôme.  Chacune des 3 épreuves donne lieu à une notation sur 20.  Les candidats seront classés sur la moyenne des 3 notes par ordre de mérite.

IMPORTANT : Quel que soit le nombre de stagiaires inscrits, vous ne pourrez accéder à cette formation que si votre dossier est complet (voir conditions d’éligibilité à la formation rubrique N°1 et pièces exigées au cours de votre inscription en ligne).

3 - Le positionnement

Le positionnement consiste à analyser la situation d’un stagiaire le premier jour de son entrée en formation en référence d’une part, aux compétences requises par le référentiel du diplôme et d’autre part, à ses acquis.

Il conduit à la construction d’un parcours individualisé de formation (P.I.F.) qui tient compte de ses capacités d’apprentissage et de ses possibilités de formation (statut, disponibilité…).

Il permettra le cas échéant de repérer si le candidat :

• Peut relever d’une procédure de VAE (validation des Acquis de l’Expérience) ;
• Peut bénéficier d’allégement(s) de formation lui permettant soit d’accéder directement à des épreuves de certification soit de suivre partiellement la formation prévue par l’organisme de formation.
• Peut bénéficier, le cas échéant, de renforcement(s) de formation.

Ce parcours individuel est contractualisé entre l’organisme de formation et le candidat au travers d'un Plan Individuel de Formation (PIF).

Pour cette formation, les situations de positionnement est la suivante :

Un entretien avec le coordonnateur de formation.

Attention, le positionnement peut vous permettre de bénéficier d’un allègement de formation mais pas d’être dispensé des certifications. Les dispenses ou équivalences s’inscrivent dans un cadre réglementaire spécifique (voir rubrique N°11 « Dispenses – Équivalences – VAE » ).

4 - Objectifs de la formation

• L’apprentissage du métier visé
• La réussite aux épreuves certificatives conduisant à l’obtention du diplôme.

Plus spécifiquement, les compétences visées sont les suivantes :

• Concevoir un projet pédagogique dans le domaine des activités aquatiques et de la natation.
• Conduire des actions à visée d'éveil, de découverte, d'apprentissage pluridisciplinaire, d'activités de loisirs de forme et de bien être et d'enseignement des nages codifiées.
• Organiser et assurer la sécurité d'un lieu de pratique et des pratiquants dont il a la charge.
• Participer au fonctionnement de la structure.

5 - Contenu de Formation

• UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure.
• UC2 : Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de structure.
• UC3 : Conduire une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage dans le champ des activités aquatiques et de la natation.
• UC4 : Mobiliser les techniques des activités aquatiques et de la natation pour mettre en œuvre une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage dans le champ des AAN.

• Période 1 : Techniques, les publics, la méthodologie de projet et la sécurité.

Il s'agit pendant cette période de développer les compétences techniques personnelles (pratique et théorique) afin de mieux aborder les enseignements de la période suivante. Le stagiaire acquerra les connaissances nécessaires à l'encadrement du public ainsi que toutes les connaissances permettant d'enseigner en assurant la sécurité de son public. Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle seront validées en cours de période.

• Période 2 : Animer et enseigner les activités aquatiques.

Elle se caractérise par la mise en place de séquences pédagogiques permettant d'appréhender l'enseignement sur un public nombreux et varié (scolaires, collégiens, adultes et personnes en situation de handicap) dans le cadre des heures du CREPS.

• Période 3 : Concevoir un projet d'animation et agir dans son milieu professionnel.

Cette période se définit par un approfondissement des activités pédagogiques et un enseignement de plus en plus poussé vers la connaissance du milieu professionnel avec la mise en place d'un projet d'animation dans la structure.

Le programme détaillé vous sera transmis en début de formation.

Le planning annuel s’organise sur un ruban pédagogique transmis en début de formation. Le programme détaillé de chaque semaine ou session est transmis en cours de formation. Il est susceptible de modification selon la progression du groupe d’apprenant.

6 - Alternance

Cette formation est organisée en alternance entre des situations de formation en centre et en entreprise. Les exigences spécifiques d’alternance sont les suivantes :

• Volume horaire Entreprise minimal : 300 h
• Les structures  : 
• réseau associatif sportif.
• collectivités territoriales possédant un établissement de bain.
• structures privées accueillant un public varié (enseignement et remise en forme).
• structures d'animation sportive mises en place par les collectivités territoriales.

• Qualification du tuteur : Il doit posséder au moins un diplôme reconnus pour l’encadrement des activités programmées  et d’une carte professionnelle à jour. Le niveau de qualification doit être au moins équivalent à celui visé par le stagiaire (Qualification a minima de niveau IV et expérience professionnelle ou bénévole dans l’encadrement de la natation de deux années. La durée de l’expérience professionnelle ne comprend pas les périodes de formation en alternance).

7 - Méthodes pédagogiques

La formation est construite sur le principe de l’alternance, utilisant prioritairement des situations concrètes de travail comme outil de formation. Un accompagnement individualisé (formateurs et tuteur dans la structure d’alternance) est également proposé à chacun des apprenants.

Sur les temps de formation en centre, l’équipe pédagogique fait appel à différents outils et méthodes visant l’acquisition de compétences professionnelles :

8 - Qualification des formateurs

L'équipe pédagogique est constituée de cadres d’état du ministère chargé des sports, de cadres fédéraux ou de professionnels diplômés, reconnus et expérimentés dans la spécialité concernée par le module ou la séquence de formation.

Ces formateurs permanents ou intervenants ponctuels actualisent leurs compétences dans le cadre de recyclages obligatoires et/ou de formations continues spécifiques à leur corporation.

Pour les contenus spécifiques au métier (pratique pédagogique notamment), les formateurs sont prioritairement des professionnels en activité dont les compétences sont attestées par leur expérience et leurs diplômes.

La liste des formateurs est transmise aux stagiaires en début de la formation.

9 - Modalités d’évaluation

Les épreuves certificatives permettant de valider le diplôme sont les suivantes :

• Epreuve EPMSP - Valider les 5 épreuves du  passeport de l'eau  et proposer une animation aquatique en toute sécurité.
• Épreuve N° 1 - UC 1 et 2 : Présentation d'un projet d'animation effectué dans la structure (oral d'une durée de quarante minutes).
• Épreuve N° 2 - UC 3 : Mises en situation professionnelle: encadrement d'une séance d'apprentissage avec des enfants. (trente à quarante minutes) suivi d'un entretien oral.
• Épreuve N° 3 - UC 4 : Démonstration technique A. Le (la) candidat(e) démontre son aisance aquatique en réalisant un 100 m dans les 4 nages enchaînées (papillon dauphin, dos crawlé, brasse et crawl). Il / elle réalise l’épreuve départ plongé en moins de 1 minute et 50 secondes.
• Épreuve N° 4 - UC 4 : Démonstration technique B. Le (la) candidat(e) démontre son aisance aquatique en réalisant un 400 mètres nage libre en moins de 7 minutes.
• Épreuve N° 5 - UC 4 : L’épreuve écrite porte sur les règles d'hygiène et de sécurité ainsi que sur la réglementation des activités aquatiques et de la natation d'une durée d'une heure.
• Épreuve N° 6 - UC 4 : Le candidat conduit en sécurité, une séance d'activités aquatiques en forme, santé et bien-être  d'une durée de 20 minutes minimum et 30 minutes maximum suivi d'un entretien oral.

Ces épreuves seront complétées par des évaluations formatives permettant de se préparer aux certifications. Les modalités précises et le calendrier seront communiqués en début de formation.

10 - Accessibilité

Pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter dans un premier temps le référent handicap : Stéphane DUTHEIL – 06.63.37.79.11 – stephane.dutheil@creps-bordeaux.fr  

L’avis d’un médecin agréé par la fédération française handisport ou par la fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées sera ensuite nécessaire pour aménager le cas échéant les tests d’exigences préalables ou épreuve de sélection selon la certification visée.

Pour obtenir la liste des médecins agréés et faire éventuellement une demande d’aménagements, veuillez contacter la DRAJES de votre lieu de domicile lien DRAJES avant l’inscription à formation.

Pour plus de détail sur ce sujet : Fiche information formation et handicap    

L’établissement propose également des lieux adaptés et accessibles :

• Un foyer
• Un restaurant
• Un accueil administratif au bâtiment principal
  

11- Passerelles – Equivalences - Débouchés

Selon les cas, vous pouvez obtenir de droit une ou plusieurs UC du diplôme, le diplôme complet, ou une équivalence de celui-ci.

Équivalence Diplôme Étranger 

Vous avez obtenu un diplôme à l’étranger dans le même secteur professionnel, vous avez peut-être la possibilité de faire reconnaître cette qualification dans le cadre du dispositif de reconnaissance et d’équivalence de diplôme du ministère chargé des sports : lien MSJOP ARQUEDI      

Passerelles et dispenses d'autres diplômes

Vous êtes titulaire d’un autre diplôme et vous souhaitez obtenir des dispenses d’épreuves ou équivalence de diplôme :

• Informations générales :  Équivalences et passerelles du ministère chargé des sports     
• Dispense de l'UC1 et 2 du BPJEPS : titulaire BAC pro. ou BTS Agricole ou mention complémentaire AG2S ou UF2S
• Autres dispenses spécifiques liées au diplôme : Tableau passerelles et équivalences  

Validation d’Acquis de l’Expérience

Vous avez une expérience significative en lien avec le diplôme visé et vous souhaitez faire valider ces acquis dans le cadre du dispositif VAE : lien site VAE MSJOP  Lien site VAE Nouvelle Aquitaine  

Le CREPS propose un accompagnement à la VAE, pour plus d'infos : Accompagnement VAE CREPS  

Débouchés vers des qualifications supérieures

Une fois ce diplôme acquis, vous avez la possibilité d’accéder à d’autres qualifications d’un niveau supérieur :

• Le brevet fédéral 3 de la fédération française de natation.
• Le DEJEPS mention natation course (niveau 5).
• Le DEJEPS mention natation artistique (niveau 5).
• Le DEJEPS mention plongeon (niveau 5).
• Le DEJEPS mention water-polo (niveau 5).

Sous certaines conditions, vous avez la possibilité de poursuivre vos études sur un cursus STAPS (se renseigner auprès de l’université concernée).