BPJEPS  Activités Physiques et Sportives de la Forme - Session SHN

1 - Condition d’accès à la formation

Pour accéder à la formation BPJEPS APSF session SHN les étapes sont les suivantes :

1 - Réussir les TEP APSF

Les exigences préalables ont pour but de vérifier les compétences du candidat à suivre le cursus de formation lui permettant d’accéder à la mention « Activité de la Forme » dans les deux spécialités que sont « Haltérophilie, Musculation » et  « Cours Collectifs » (BPJEPS) spécialité « Éducateur Sportif ».

Les épreuves des TEP mention Cours collectif et Haltérophilie musculation sont les suivantes :

- Épreuve 1 : Test navette Luc Léger.

- Épreuve 2 : Épreuve de démonstration technique haltérophilie et musculation.

- Épreuve 3 : Épreuve de démonstration technique en cours collectif d’une durée de 40 min.

Pour connaitre les détails de ces épreuves, veuillez suivre le lien suivant :  Arrêté de mention BP APSF  

Seuls les candidats ayant validé les TEP accèdent aux épreuves de sélection.

Pour trouver une session et accéder au calendrier régional :  calendrier DRAJES TEP      

2 - Conditions d’éligibilité à l’entrée en formation (Exigence préalables à l’entrée en formation).

• Impératif - SHN - Être inscrit sur les listes ministérielles ou être inscrit dans une structure du PPF.
  
• Être titulaire des TEP APSF.
• Fournir un certificat médical de non contre-indication à la pratique et l'encadrement des activités de la forme de moins de 3 mois  Modèle de certificat                
• Être titulaire du Premier Secours Citoyen (PSC) ou diplômes équivalents.
• Certificat de participation à la journée d’appel de préparation à la défense pour les candidats de nationalité française de moins de 25 ans uniquement.

Un bon niveau en haltérophilie musculation est nécessaire pour pourvoir suivre cette formation.

Cette étape correspond  à la saisie de votre dossier d'inscription en ligne et la transmission des pièces.

Remarque, âge pour entrer en formation : Il n’y a pas d’âge minimum pour entrer en formation BPJEPS AF. Cependant, si vous êtes mineur au jour de l’entrée en formation, vous devez obligatoirement nous transmettre une autorisation de votre représentant légal (voir modèle au moment de votre inscription en ligne).

3 - Réussir le cas échéant les épreuves de sélection complémentaires (Organisation sous conditions, voir rubrique N°2 pour plus de détails).

IMPORTANT : votre entrée en formation sera actée sous réserve que vous ayez une structure d’alternance et un tuteur répondant aux exigences de la formation (voir exigences rubrique N° 6 Alternance).

2 - Epreuves de sélection complémentaires

Conformément à la règlementation, décret sélection 2022, le CREPS de Bordeaux organise des épreuves de sélection complémentaires dans le cas où le nombre de candidats est supérieur aux capacités d’accueil de la formation.

- Capacité d’accueil : 10 stagiaires.
- Description des épreuves :

• Epreuve N° 1 : Tests physiques -    Protocole Tests physiques
  
• Epreuve N° 2 : Entretien de motivation de 20min
  
• Epreuve N° 3 : Écrit de culture générale d'une heure

IMPORTANT : quelle que soit le nombre de stagiaires inscrits, vous ne pourrez accéder à cette formation que si votre dossier est complet (voir conditions d’éligibilité à la formation rubrique N°1 et pièces exigées au cours de votre inscription en ligne).

3 - Le positionnement

Le positionnement consiste à analyser la situation d’un stagiaire avant son entrée en formation en référence d’une part, aux compétences requises par le référentiel du diplôme et d’autre part, à ses acquis.

Il conduit à la construction d’un plan individualisé de formation (P.I.F.) qui tient compte de ses capacités d’apprentissage et de ses possibilités de formation (statut, disponibilité…).

Il permettra le cas échéant de repérer si le candidat :

• peut relever d’une procédure de VAE (validation des Acquis de l’Expérience) ;
• peut bénéficier d’allégement(s) de formation lui permettant soit d’accéder directement à des épreuves de certification soit de suivre partiellement la formation prévue par l’organisme de formation.
• peut bénéficier, le cas échéant, de renforcement(s) de formation.

Ce parcours individuel est contractualisé entre l’organisme de formation et le candidat au travers d'un Plan Individuel de Formation (PIF).

Pour cette formation, les situations de positionnement sont les suivantes :

• Entretien professionnel visant la mise en avant des compétences et des acquis du stagiaire.
  
• Mise en situation d'encadrement.
  
• Démonstration technique.
• Auto-évaluation.
  

Attention, le positionnement peut vous permettre de bénéficier d’un allègement de formation mais pas d’être dispensé des certifications. Les dispenses ou équivalences s’inscrivent dans un cadre réglementaire spécifique (voir rubrique N°11 «Dispenses – Équivalences – VAE» ).

4 - Objectifs de la formation

• L’apprentissage du métier visé par la formation BPJEPS activités physiques et sportives de la Forme
  
• La réussite aux épreuves certificatives conduisant à l’obtention du diplôme.

Plus spécifiquement, les compétences visées sont les suivantes :

• BC1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
  
• BC2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation.
  
• BC3 : Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances d’initiation et d’apprentissage des activités physiques et sportives de la forme dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure

5 - Contenu de Formation

MODULE 1 - Encadrement du public (BC1 et BC3)

- Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure.

- Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leur environnement dans une démarche d’éducation à la   citoyenneté.

- Outils et moyens de communication au service du projet.

- Rédaction de documents professionnels.

- Pratiques pédagogiques avec différents publics (enfants-adultes-séniors-handicapés).

- Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques des activités de la forme  (règlements des activités,  conditions de pratiques en toute sécurité).

- Mobiliser les techniques des activités de la forme.

MODULE 2 - Planification d'entrainement (BC3)

- La démarche de construction de séances et de de cycles.

- Concevoir, conduire et évaluer la séance, le cycle d’animation et d’apprentissage dans les différents champs des APSF

- Mises en situation professionnelles.

MODULE 3 - Réalisation d'un projet d'animation (BC1 et BC2)

- Concevoir et conduire la mise en œuvre d'un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure.

- Analyser, synthétiser et utiliser les documents professionnels

- Réalisation de supports de communication

Le programme détaillé vous sera transmis en début de formation.

Le planning annuel de chaque semaine ou session est transmis en cours de formation. Il est susceptible de modification selon la progression du groupe d’apprenant.

6 - Alternance

Cette formation est organisée en alternance entre des situations de formation en centre et en entreprise. Les exigences spécifiques d’alternance sont les suivantes :

• Volume horaire Entreprise : 364 h
• Type de structure : salle de remise en forme, box de crossfit, coach personal trainer, club sportif, association sportive. Votre structure d'accueil doit vous permettre de pratiquer, d'encadrer dans le champs des métiers de la forme et selon vos options, cours chorégraphiés, stretching, L.I.A, renforcement musculaire, haltérophilie et musculation.
• Qualification du tuteur : titulaire d'un HACUMESE, BEMF, BP JEPS AGFF mention C et/ou D, BP JEPS AF, à minima et d’une carte professionnelle à jour.
  

7 - Méthodes pédagogiques

La formation est construite sur le principe de l’alternance, utilisant prioritairement des situations concrètes de travail comme outil de formation. Un accompagnement individualisé (Formateurs et tuteur dans la structure d’alternance) est également proposé à chacun des apprenants.

Sur les temps de formation en centre, l’équipe pédagogique fait appel à différents outils et méthodes visant l’acquisition de compétences professionnelles :

- alternance entre des apports théoriques et des savoirs pratiques issus du milieu professionnel.
- démarche active favorisant la résolution de problématiques professionnelles et la co-construction entre les formateurs, tuteurs et stagiaires.
- valorisation et accompagnement de l’expérience du stagiaire en structure d’alternance.
- mise à disposition d’une plate-forme numérique de ressources et d’accompagnement à la formation.

8 - Qualification des formateurs

L'équipe pédagogique est constituée de cadres d’état du ministère chargé des sports, de cadres fédéraux ou de professionnels diplômés, reconnus et expérimentés dans la spécialité concernée par le module ou la séquence de formation.

Ces formateurs permanents ou intervenants ponctuels actualisent leurs compétences dans le cadre de recyclages obligatoires et/ou de formations continues spécifiques à leur corporation.

Pour les contenus spécifiques au métier (pratique pédagogique notamment), les formateurs sont prioritairement des professionnels en activité dont les compétences sont attestées par leur expérience et leurs diplômes.

La liste des formateurs est transmise aux stagiaires en début de la formation.

9 - Modalités d’évaluation

Les épreuves certificatives permettant de valider le diplôme sont les suivantes :

• Épreuve EPMSP - Mise en situation pédagogique en autonomie (15 min d'animation suivie de 5 min d'entretien) et  un QCM de 30 min sur la sécurité et la règlementation.
• Épreuve N°1 - BC 1 et 2 - Soutenance d'un projet d'animation à partir d'un dossier suivi d'un exposé de 20 min  présentant la mise en place d'un projet d'animation au sein de la structure suivi d'un entretien de 20mn. Puis d'un entretien de 15 min de présentation des supports de communication et leur création
• Épreuve N°2 - BC  2 - Présentation de supports de communication valorisant des activités ou un projet que le stagiaire a mis en place dans sa structure lors d'un entretien de 15 min.
• Pre-requis BC3:
• Réalisation d'une démonstration techniques en haltérophilie/musculation et force athlétique.
• Attestation du tuteur sur la réalisation par le candidat, de minimum trois conduites de séances en sécurité relevant des cours collectifs.
• Épreuve N° 3 - BC 3 (C) - Conduite d'une séance de 45 min à 1h au sein de la structure d'alternance. Prise en charge d'un  groupe, dans le cadre d'un cours collectif en musique- Entretien de 30 min sur la séance et le cycle proposé.
  
• Épreuve N°  - BC 3 (A et B) - Avoir validé les pré-requis, puis prise en charge d'un pratiquant sur un thème tiré au sort pendant 20 min puis entretien sur la conduite d'action. conduite d'une séance en cours collectif suivi d'un entretien de 20 min.
  

Ces épreuves seront complétées par des évaluations formatives permettant de se préparer aux certifications. Les modalités précises et le calendrier seront communiqués en début de formation.

10 - Accessibilité

Pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter dans un premier temps le référent handicap : Patrice LOUSTAU – (05) 56 84 80 54 – patrice.loustau@creps-bordeaux.fr    

L’avis d’un médecin agréé par la fédération française handisport ou par la fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées sera ensuite nécessaire pour aménager le cas échéant les tests d’exigences préalables ou épreuve de sélection selon la certification visée.

Pour obtenir la liste des médecins agrées et faire éventuellement une demande d’aménagements, veuillez contacter la DRAJES de votre lieu de domicile lien DRAJES avant l’inscription à formation.

Pour plus de détail sur ce sujet : Fiche information formation et handicap      

L’établissement propose également des lieux adaptés et accessibles :

• Un foyer
• Un restaurant
• Un accueil administratif au bâtiment principal

Le site de TALENCE est labélisé par le Conseil Régional Nouvelle Aquitaine dans le cadre de la CHARTE REGIONALE d'engagement dans une démarche de progrès pour l'accessibilité des formations en situation de handicap.

11 - Hébergement et Restauration

Vous avez la possibilité d’être hébergé sur le CREPS de Bordeaux - site Talence sur 4 prestations possibles.

• Bat. Pyrénées  CC- Chambre double en occupation double sans petit dej. - 28 € / nuit
• Bat. Pyrénées  - Chambre double en occupation simple  sans petit dej. - 39.50 € / nuit
• Bat. N. Aquitaine - Chambre double VIP sans petit dej. - 46.50€ / nuit 
• Bat. N. Aquitaine - Chambre individuelle VIP sans petit dej. (Avec prestations TV, serviettes etc...) - 64€ / nuit 

- Pour connaitre précisément les différentes prestations proposées : lien grille tarifaire  

- Pour réserver : télécharger et remplir la fiche de réservation       puis transmettre au plus tard 10 jours avant à programmation@creps-bordeaux.fr 

Vous avez également la possibilité de déjeuner au CREPS. Le tarif pour un repas est fixé à 8.90€ (candidat ou stagiaire).

12 - Passerelles – Equivalences - Débouchés

Selon les cas, vous pouvez obtenir de droit un ou plusieurs BC du diplôme, le diplôme complet, ou une équivalence de celui-ci.

Équivalence Diplôme Étranger

Vous avez obtenu un diplôme à l’étranger dans le même secteur professionnel, vous avez peut-être la possibilité de faire reconnaitre cette qualification dans le cadre du dispositif de reconnaissance et d’équivalence de diplôme du ministère chargé des sports : lien MSJOP ARQUEDI      

Passerelles et dispenses autres diplômes

Vous êtes titulaire d’un autre diplôme et vous souhaitez obtenir des dispenses d’épreuves ou équivalence de diplôme :

• Informations générales :  Equivalences et passerelles du ministère chargé des sports  
• Tableau des équivalence et dispenses entre le BPJEPS et d'autres diplômes (DEJEPS notamment) - lien tableau  

Validation d’Acquis de l’Expérience

Vous avez une expérience significative en lien avec le diplôme visé et vous souhaitez faire valider ces acquis dans le cadre du dispositif VAE : lien site VAE MSJVA     Lien site VAE Nouvelle Aquitaine  

Le CREPS propose un accompagnement à la VAE, pour plus d'infos : Accompagnement VAE CREPS  

Débouchés vers des qualifications supérieures

Sous certaines conditions, vous avez la possibilité de poursuivre vos études sur un cursus STAPS (se renseigner auprès de l’université concernée).